香港基督徒學會（Hong Kong Christian Institute）過去多年一直推行公民社會教育，以人權及社會公義的角度關注本港、中國和國際議題，如貧窮、國民教育、中國社會及經濟發展、全球化、社會歧視等，讓學生及教育工作者認識並分析各社會議題背後所牽涉的文化和社會制度。我們也與不同的民間團體合作，舉辦不同的主題，現附上部份題目[doc.]，僅供參考：
| 香港議題 |
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議題 |
內容 |
| 1. |
社區考察 |
透過落區考察，希望同學對本港不同社區有更深入的了解，並從而思考與該相的社會議題，建議考察地區：
i) 深水埗區：了解少數社群的生活狀況：文化、經濟、社區網絡、
本港種族歧視，甚至探討有關反種族歧視條例。
ii) 灣仔利東街/ 藍屋/ 灣仔街市：以灣仔為例，探討舊區重建對當區
居民、商戶等造成的影響，並思考重建政策的利弊。
iii) 旺角也是重建區之一，雀仔街被拆後，朗豪坊兩座巨樓傲視週遭
的舊樓；另旺角區又有新地區面臨更新，當區的街坊網絡、街坊
文化將會面對新的衝擊。
iv)香港小販曾經蓬勃一時，為香港經濟活動的重要一環，尤其是提
供了不少的就業機會，而且也讓小販們可以一展所長，想出實用
、價廉、有趣的產品及服務滿足市民的需要。然而，現在我們經
常聽到小販被拉，數量越來越少，為何政府不斷消滅小販？小販
與商場店舖有何分別而令政府如此厭惡之？這與香港重地產有何
關係？其實，小販創造了饒有特色的香港文化，當中充滿了民間
智慧。我們希望藉著這個工作坊與參加者一同了解。 |
| 2. |
歧視議題 |
本會希望透過與同學探討本港的歧視問題，讓學生認識涉及歧視的概念、不同社群所面對的歧視情況、不同範疇的歧視行為、相關法例。建議主題如下：
i) 種族歧視
ii) 性別歧視
iii) 性傾向歧視 |
| 3. |
國民教育 |
本工作坊希望透過活動及討論，讓學生思考現時本港正在推行的國民教育之概念，特別在一些重要議題上如08北京奧運，當中討論香港人的國民身份認同、愛國觀念、國旗及國歌等，並引導學生反省個人的國民意識。 |
| 4. |
傳媒 |
傳媒不斷構造性文化及性別觀念，我們作為消費者，每天面對。希望藉著工作坊，讓學生能瞭解多些傳媒在這兩方對他們的影響，以及他們可以如何反省並建立自己的想法。 |
| 5. |
貧窮 |
貧窮除了經濟方面，還可以涉及心理、社會資源及文化資本的匱乏。因此，本工作坊不但從經濟層面切入分析香港的貧窮狀況，還會從社會制度、文化及政治層面，進行多面向探究。 |
| 6. |
社區經濟 |
我們透過與不同的環保創業人士及團體合作，讓學生認識不同人士如何在消費主義盛行、環保政策不足及欠完善的環境下，倡議環保觀念及推行環保工作。 |
| 7. |
版權 |
版權爭議一直不休，香港的「蠱惑天皇」成為全球第一宗被控告在互聯網上侵犯版權並入獄的個案，更引來廣泛關注。「版權所有」(All rights reserved)是常見的版權保護方式，然而它有太多限制，當市民使用或傳播作品時容易被指侵犯版權，這樣影響資訊流通、妨礙創作等。就著讓作者及版權持有人可以照自己的意願與他人分享其作品，本教材套引導學生探討不同的保護版權方式。 |
| 中國議題 |
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議題 |
內容 |
| 1. |
中國經濟發展 |
近年，煤礦爆炸、劣質食品、貧富懸殊、環保問題及生產安全等事件不絕於耳，針對上述議題，繼續與同學探討這些事故的結構性因素，從經濟增長的表象，反思我們追求的是經濟的增長，還是令財富可惠及社會邊緣化社群。 |
| 國際／全球化議題 |
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議題 |
內容 |
| 1. |
全球化 |
當今，我們的生活與全球化有著密切關係，歌頌全球化的人認為它有助資源及人的流動，帶動全球經濟的發展、增強各地人民的聯繫、促進各國文化交流等等，反對的則認為全球化過程存在對勞工及基層人民的剝削、破壞大自然、不平等的貿易等等，我們期望透過工作坊與同學探討全球化的利弊，內容包括：
i) 跨國企業
ii) 世界貿易組織（WTO）
iii) 公平貿易
iv) 服務私有化 |
| 2. |
在港尋求庇護者 |
透過與本港尋求庇護者的接觸，引發學生關心這班朋友在香港的情況：物質匱乏、文化衝突、心靈信仰等，並透過音樂分享，拉近學生與這班朋友的距離。 |
回 條
請填寫下表[doc.]並傳真（27874765）或電郵（yukfan@hkci.org.hk）至香港基督徒學會。
老師／機構同工姓名：____________________________________________________
學校／機構名稱：________________________________________________________
主要任教科目(若適合)：___________________________________________________
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電郵地址：| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
本校 / 機構有興趣參與工作坊，主題：_________________________________
擬舉辦工作坊日期：_____________________________________________________
時間：_____________________________________________________________
對象：_________________________（班級/年齡）
參與人數：___________________ 人
