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目標
共創明天
本計劃以青少年(高中學生)的公民教育為主體，以地區性切身之主題為引子，結合中學、相關之民間組織及學院參與，
期望以價值多元處境為前題，以「立體公民」(Cube of Citizenship) (Heater 1990) 為理論架構，來培育有多重身份認同 (multiple identities)，
能獨立、批判地反思、積極地參與的「自主性公民」 (autonomous citizen)。此外，更希望藉這計劃串連公民社會，推進社區參與及民主發展。
經費
本項目部份經費由樂施會公平世界發展教育基金資助。
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