出版日期：2011年11月（初版）
ISBN：978-962-457-428-9
頁數：350頁
香港基督徒學會、印象文字
聯合出版 |
本書簡介
我們要塑造新世代公民，再造香港，就切須關注本土公民教育的發展與現況；而公民教育要與社會發展緊扣，就必須包括政治教育、國民教育和人權教育，三者缺一不可！
第一部，製造香港公民：回顧及前膽香港公民教育的發展。
第二部，是政治教育而不是政治灌輸：釐清灌輸、社教化等重
要「政治教育」議題。
第三部，國民身分大作戰：香港的「國民教育」如何回應中港
融合以及全球代下的多元身分競逐。
第四部，講人權但不講行動：「行動貧乏」的「人權教育」？
第五部，公民實踐：由服務、充權到社會公義。
書中更述及「八十後」現象以及「德育及國民教育科」的論爭，讀者不容錯過。
“公民既然擁有明確的政治角色，那麼非政治化的公民教育能否回應社會民主發展的挑戰？
國民教育要背負情感的使命，培育公民對國家的感情；也要背負認知的使命，培育公民的批判性思考能力。換句話說，國民教育要培養「批判性愛國者」。
人權教育要培育這樣的公民：當他們的人權或其他人的人權被侵犯，他們願意採取行動，保護人權。”
要推行道德化的國情教育，
還是要培育批判性愛國者？
關心社會，可以只講關愛，
不講社會公義？
一起成為積極公民，迎向新世代公民社會！
香港如何維護我們的「一制」？香港如何提升管治，落實「高度自治」？這不單靠北京，還要看香港人的公民質素。本書要教育我們如何參與「一國兩制」、「港人治港」這歷史任務，做一個良好公民。 |
